ÁVILA REYES, N.; CORTÉS LAGOS, A. M. EL GÉNERO “INFORME DE CASO” EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE: UNA APROXIMACIÓN BASADA EN LA ACTIVIDAD. Lenguas Modernas, [S. l.], n. 50, p. Pág. 153 – 174, 2018. Disponível em: https://revistadesociologia.uchile.cl/index.php/LM/article/view/49256. Acesso em: 11 jul. 2024.