Lovera Falcón, P. y Uribe Gajardo, F. (2018) «HACIA UNA DIDÁCTICA CRÍTICO-REFLEXIVA EN LA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR», Lenguas Modernas, (50), pp. Pag. 91 – 108. Disponible en: https://revistadesociologia.uchile.cl/index.php/LM/article/view/49253 (Accedido: 29 junio 2024).