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Convocatoria para publicar artículos empíricos y ensayos teóricos en el dossier
"¿Qué aportes trajo el “giro pragmático” a las ciencias sociales del siglo XXI? Cruce de perspectivas latinoamericanas y europeas".
Fecha límite: 15 de junio de 2026.
Revisa la convocatoria aquí.
* La recepción de misceláneos es permanente.
Compatibilizando estudios y familia: Ser estudiante y a la vez madre o padre
Autores/as
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Diego Álvarez Moral
Universidad de Chile
http://orcid.org/0000-0002-5987-5608
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Catalina Guerra Maldonado
Universidad de Chile
http://orcid.org/0000-0002-3564-7117
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Karen Tapia Sepúlveda
Universidad de Chile
http://orcid.org/0000-0002-5118-9590
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Gonzalo Varas González
Universidad de Chile
http://orcid.org/0000-0001-9317-199X
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Resumen
En este artículo se abordan las estrategias de compatibilización de actividades académicas y familiares en estudiantes padres y madres universitarias, y sus repercusiones a nivel subjetivo, en términos de salud mental y percepción en el desempeño de sus roles. Para ello, se realizaron entrevistas semiestructuradas a estudiantes madres y padres de la Universidad de Chile pertenecientes a los cinco campus de la institución, las cuales se analizaron mediante análisis de discurso. Los principales resultados indican presencia de jornadas largas, extenuantes y variadas, las que son sobrellevadas por medio de estrategias caracterizadas por una notoria autoexigencia y despliegue de redes de apoyo. Estas tienen consecuencias negativas en la salud mental y generan percepciones no tradicionales sobre la juventud, la maternidad y la paternidad. El estudio entrega insumos para el fomento de espacios y reglamentos universitarios más amigables para la población estudiantil materno-paterna.
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